DE SOUZA, A. S. D.; BETTIOL, C. A.; MUBARAC SOBRINHO, R. S. FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS A PARTIR DO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTERCULTURAL INDÍGENA. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências, [S. l.], v. 9, n. 02, p. 17-36, 2020. DOI: 10.22481/rbba.v1i02.7767. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/7767. Acesso em: 22 jul. 2024.