SOUZA NEVES, A.; SANTOS FARIAS, L. M. A NOÇÃO DE SITUAÇÃO FACE AS TEORIA E ABORDAGENS DA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS: Campos Conceituais, Situações Didáticas, Dialética ferramenta-objeto e jogo de Quadros e Antropológica do Didático. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências, [S. l.], v. 11, n. 01, p. 28-57, 2022. DOI: 10.22481/rbba.v11i01.10110. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/10110. Acesso em: 21 jun. 2024.