MALANCHEN, J. O debate contemporâneo sobre organização curricular versus o currículo à luz da pedagogia histórico-crítica. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 37-57, 2020. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1407. Acesso em: 20 out. 2021.