Martins, L. M. (2020) «As contribuições da psicologia histórico-cultural para a educação do campo», Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias, 3(2), pp. 86-107. Disponible en: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1409 (Accedido: 22julio2024).