Salvá, N. e Copello, M. I. (2020) “Pedagogía crítica y voces de autoría. la práctica docente como escenario de relaciones de poder.”, Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências, 3(2), p. 267-285. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1416 (Acessado: 18dezembro2024).