TRABAJO CIENTÍFICO Y TRABAJO DOMÉSTICO Y CUIDADOS NO REMUNERADOS. ESTUDIO DE CASO SOBRE MUJERES INVESTIGADORAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL (SANTA FE, ARGENTINA).

Autores

  • Sacha Victoria Lione

Palavras-chave:

Género., Mujeres., Ciencia.

Resumo

 El objetivo de este trabajo es analizar el desarrollo de las carreras profesionales de las mujeres investigadoras e identificar los modos en que se configuran los roles de género, tanto en el trabajo científico remunerado como en la articulación con el trabajo doméstico y de cuidados no remunerado. Metodológicamente, se recurrió a entrevistas en profundidad semiestructuradas a partir de una muestra seleccionada aleatoriamente de mujeres docentes de la Universidad Nacional del Litoral e Investigadoras de CONICET, organizadas por grupo etario, áreas de conocimiento y categorías en la carrera de investigación científica. Interesó atender a las particularidades que las mujeres entrevistadas asignan al trabajo científico y la relación/articulación de éste con el trabajo doméstico y de cuidados no remunerado. Como conclusiones preliminares se destacan dos tipos de barreras de género íntimamente relacionadas que dificultan, obstaculizan o retrasan el desarrollo de las carreras de investigación de las mujeres entrevistadas: por un lado, aquellas vinculadas al mundo de lo privado, doméstico y de cuidados no remunerado; y por el otro, las desigualdades de género presentes en las propias prácticas, formas y modos de la comunidad científica.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

ANDERSON, B. Doing the Dirty Work?: The Global Politics of Domestic Labour. New York: Zed Books,2000.

DELFINO, A. La metodología del uso del tiempo: sus características, limitaciones y potencialidades. Espacio Abierto. Cuaderno venezolano de sociología, 199-218,2009.

ESTÉBANEZ, M. E. Participación de la Mujer en el Sistema Argentino de Ciencia y Tecnología, en Informe PNUD Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. PNUD/ARGENTINA-Innovación Productiva en Argentina,2009.

ETZKOWITZ, H. K. Athena Unbound: The Advancement of Women in Science and Technology. New York: Cambridge University Press,2003.

FOX KELLER, E. Reflexiones sobre género y ciencia. Valencia: Edicions Alfons el Magnànim,1991.

FRASER, N. Fortunas del feminismo. Del capitalismo gestionado por el Estado a la crisis neoliberal. Quito, Ecuador: Instituto de Altos Estudios Nacionales,2015.

GIRBAL-BLACHA, N. M. Mujeres y ciencia en Argentina, ¿Algo más que un problema de género? Diagnóstico para las ciencias sociales y humanas en el CONICET. En N. Blazquez Grafy J. Flores (eds.), Ciencia, tecnología y género en Iberoamérica (págs. 273-294). México, D. F: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades. Universidad Nacional Autónoma de México,2005.

GONZÁLEZ GARCÍA, M. y Pérez Sedeño, E. Ciencia, Tecnología y Género. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, N° 2/enero-abril,2002.

HARDING, S. Ciencia y Feminismo. Madrid: Ediciones Morata,2016.

IBARLUCÍA. Roles sexuales. En S. B. Gamba, Diccionario de estudios de género y feminismos (págs. 287-289). Buenos Aires: Editorial Biblos,2007.

JELIN, E. Pan y afectos. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica,2010.

MAFFÍA, D. Carrera de obstáculos: las mujeres en ciencia y tecnología. La Habana,2008.

______. Género y políticas públicas en ciencia y tecnología. En. Blazquez Graf, Investigación feminista. Epistemología, metodología y representaciones sociales (págs. 139-153). México, DF: Universidad Nacional Autónoma de México,2012.

PALERMO, A. I. Socialización del género en la escuela primaria. En M. y. Chapp, Autoridad y roles sexuales en la escuela y en la familia. Buenos Aires: CEAL,1994.

______. La participación de las mujeres en la universidad. La Aljaba, 94-110,1998.

PAUTASSI, l. El cuidado como cuestión social desde un enfoque de derechos. Santiago de Chile: Naciones Unidas,2007.

QUIROGA, H. Esfera pública, política y ciudadanía. Dilemas de la política democrática Argentina, en Gaveglio, S. y Manero, E. (comps), Desarrollos de la teoría política contemporánea. Rosario, Argentina: Ed. Homo Sapiens,1996.

RIUS, L. Género y mujeres académicas ¿hasta dónde la equidad? En N. Blazquez Grafy J. Flores, Ciencia, tecnología y género en Iberoamérica (págs. 331-352). México, D.F.: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades. Universidad Nacional Autónoma de México,2005.

RODRÍGUEZ ENRÍQUEZ, C. Trabajadoras del cuidado: el caso de las empleadas de casas particulares: ¿una forma peculiar de informalidad? Congreso Nacional de Estudios del Trabajo (págs. 1-22). Buenos Aires: Asociación Argentina de Especialistas en Estudios del Trabajo,2013.

ROSETE MOHEDANO, M. G. Mujeres con estudios de posgrado. La construcción de su identidad y subjetividad. En N. Blazquez GrafyJ. Flores (eds.), Ciencia, tecnología y género en Iberoamérica (págs. 145-154). México, D.F.: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades,2005.

WAJCMAN, Judy. Feminism Confronts Technology. University Park: Pennsylvania State University,1991.

ZIMAN, J. Introducción al estudio de las ciencias: los aspectos filosóficos y sociales de la ciencia y la tecnología. Barcelona: Ariel,1986.

Downloads

Publicado

2018-12-18

Como Citar

Lione, S. V. (2018). TRABAJO CIENTÍFICO Y TRABAJO DOMÉSTICO Y CUIDADOS NO REMUNERADOS. ESTUDIO DE CASO SOBRE MUJERES INVESTIGADORAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL (SANTA FE, ARGENTINA). Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo Entre As Ciências, 7(2), 132-166. Recuperado de https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/4643