Sefu, A. e Bolacha, N.H.F. 2024. O impacto da plataforma Moodle no processo de ensino e aprendizagem híbrido em Moçambique. Revista Educação em Páginas. 3, (fev. 2024), e14258. DOI:https://doi.org/10.22481/redupa.v3.14258.