MILICE, G. N. M. Literacia para o ensino e aprendizagem da leitura em Moçambique: do contexto multilingue à emergência de uma educação iminentemente inclusiva. Revista Educação em Páginas, Vitória da Conquista, v. 1, p. e11268 , 2022. DOI: 10.22481/redupa.v1.11268. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/article/view/11268. Acesso em: 24 abr. 2024.