Morais, Virgínia Maria de, y Marília Costa Morosini. 2023. «Estado Del Conocimiento Sobre La interacción Docente En La producción De Textos En La Escuela Primaria híbrida». Revista Educação Em Páginas 2 (julio). Vitória da Conquista:e13183. https://doi.org/10.22481/redupa.v2.13183.