Sefu, A. e Bolacha, N. H. F. (2024) “O impacto da plataforma Moodle no processo de ensino e aprendizagem híbrido em Moçambique”, Revista Educação em Páginas. Vitória da Conquista, 3, p. e14258. doi: 10.22481/redupa.v3.14258.