Morais, Virgínia Maria de, y Marília Costa Morosini. «Estado Del Conocimiento Sobre La interacción Docente En La producción De Textos En La Escuela Primaria híbrida». Revista Educação em Páginas 2 (julio 21, 2023): e13183. Accedido mayo 18, 2024. https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/article/view/13183.