La educación inclusiva en la agenda: los espacios, las personas y las prácticas en (más allá de) la escuela para garantizar una verdadera inclusión social

Resumen

La educación inclusiva en las escuelas es un tema de relevancia nacional en todos los sistemas educativos de nuestro país. Es necesario diseñar e implementar políticas educativas que garanticen la realización de la tan soñada y cuestionada escuela inclusiva. Para ello, Silveira, autora de este libro, presenta los diálogos necesarios para que la inclusión de alumnos con discapacidad tenga lugar en las escuelas, como la necesidad de políticas públicas que garanticen recursos financieros para las instituciones educativas y la necesidad de una formación continua adecuada y recurrente para que los profesores puedan implementar prácticas pedagógicas adecuadas para garantizar la accesibilidad educativa de los alumnos