Rezende, A.A. de, Carrasco, E. e Silva-Salse, Ángela 2024. Abordagens de ensino eficiente para o desenvolvimento do pensamento matemático crítico: o caso da sala de aula invertida. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED. 5, 12 (out. 2024), 1 - 20. DOI:https://doi.org/10.22481/reed.v5i12.14968.