Ferreira, L.G. 2020. ADEQUAÇÕES PEDAGÓGICAS: UMA REELEITURA REFLEXIVA DAS PRÁTICAS DOCENTES PARA ALUNOS SURDOS. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED. 1, 2 (dez. 2020), 129-145. DOI:https://doi.org/10.22481/reed.v1i2.7312.