Valente, J. A., & Figueiredo, H. R. S. (2022). A AULA INVERTIDA NO ENSINO DE ENGENHARIA: UMA ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE OS PRESSUPOSTOS METODOLÓGICOS CORRELACIONADOS ÀS COMPETÊNCIAS DOCENTES. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED, 3(8), 1-16. https://doi.org/10.22481/reed.v3i8.10897