Duran , A. C., & Garay, F. R. G. (2022). PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO QUÍMICO BASEADO EM MODELOS DIDÁTICOS COMO MEDIADORES NA APRENDIZAGEM DO EQUILÍBRIO QUÍMICO. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED, 3(7), 1-15. https://doi.org/10.22481/reed.v3i7.10320