ADAMS, F. W.; MORADILLO, E. F. de. As reformas educacionais atuais e suas contradições com a concepção de formação de professor do IQ-UFBA. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 4, n. 11, p. 1-11, 2023. DOI: 10.22481/reed.v4i11.13968. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/13968. Acesso em: 3 jul. 2024.