GONÇALVES, A. L.; CRUZ, L. M. . As implicações do projeto de extensão “tutorias colaborativas em alfabetização” na formação inicial docente: contextos e aprendizagens. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 4, n. 11, p. 1-18, 2023. DOI: 10.22481/reed.v4i11.14006. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/14006. Acesso em: 3 jul. 2024.