TREVIZANI, M.; BARRETO, A. C. F.; NASCIMENTO, H. I. de O. . DO CONTO AO RECONTO SE FAZ UM PONTO: CONTRIBUIÇÕES DO GÊNERO TEXTUAL CONTO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 2, n. 6, p. 1-23, 2021. DOI: 10.22481/reed.v2i6.10085. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/10085. Acesso em: 24 ago. 2024.