DURAN , A. C.; GARAY, F. R. G. PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO QUÍMICO BASEADO EM MODELOS DIDÁTICOS COMO MEDIADORES NA APRENDIZAGEM DO EQUILÍBRIO QUÍMICO. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 3, n. 7, p. 1-15, 2022. DOI: 10.22481/reed.v3i7.10320. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/10320. Acesso em: 11 dez. 2024.