PEREIRA, L. dos S. . PROPOSTA DE USO DA ABORDAGEM TEAM-BASED LEARNING EM AULAS DE HISTÓRIA DA QUÍMICA NO ENSINO REMOTO: DISCUTINDO A RELAÇÃO ENTRE A ALQUIMIA E A QUÍMICA. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 3, n. 7, p. 1-22, 2022. DOI: 10.22481/reed.v3i7.10269. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/10269. Acesso em: 4 jul. 2022.