PIRES, M. das G. P. SABERES E NÃO SABERES DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES SOBRE O ESTADO DO CONHECIMENTO. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 360-374, 2020. DOI: 10.22481/reed.v1i2.7899. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/7899. Acesso em: 25 fev. 2021.