AMARAL, A. P. do; SANTOS, F. R.; SANTOS, M. C. dos. CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EMANCIPATÓRIA. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 298-317, 2021. DOI: 10.22481/reed.v2i3.8168. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/8168. Acesso em: 17 ago. 2022.