Duran , Alexandra Castaño, e Fredy Ramon Garay Garay. 2022. “PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO QUÍMICO BASEADO EM MODELOS DIDÁTICOS COMO MEDIADORES NA APRENDIZAGEM DO EQUILÍBRIO QUÍMICO”. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED 3 (7):1-15. https://doi.org/10.22481/reed.v3i7.10320.