Adams, F. W. e Moradillo, E. F. de (2023) “As reformas educacionais atuais e suas contradições com a concepção de formação de professor do IQ-UFBA”, Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, 4(11), p. 1-11. doi: 10.22481/reed.v4i11.13968.