Rezende, A. A. de, Carrasco, E. . e Silva-Salse, Ángela (2024) “Abordagens de ensino eficiente para o desenvolvimento do pensamento matemático crítico: o caso da sala de aula invertida”, Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, 5(12), p. 1 - 20. doi: 10.22481/reed.v5i12.14968.