Duran , A. C. e Garay, F. R. G. (2022) “PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO QUÍMICO BASEADO EM MODELOS DIDÁTICOS COMO MEDIADORES NA APRENDIZAGEM DO EQUILÍBRIO QUÍMICO”, Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, 3(7), p. 1-15. doi: 10.22481/reed.v3i7.10320.