Valente, J. A. e Figueiredo, H. R. S. (2022) “A AULA INVERTIDA NO ENSINO DE ENGENHARIA: UMA ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE OS PRESSUPOSTOS METODOLÓGICOS CORRELACIONADOS ÀS COMPETÊNCIAS DOCENTES”, Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED, 3(8), p. 1-16. doi: 10.22481/reed.v3i8.10897.