Marques, Daniela Ferreira Castro e, e Luciana Canário Mendes. “O USO DO GOOGLE SALA DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED 1, no. 2 (dezembro 31, 2020): 256–269. Acesso em julho 8, 2025. http://periodicos2.uesb.br/reed/article/view/7865.