Trevizani M, Barreto ACF, Nascimento HI de O. DO CONTO AO RECONTO SE FAZ UM PONTO: CONTRIBUIÇÕES DO GÊNERO TEXTUAL CONTO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. REED [Internet]. 31º de dezembro de 2021 [citado 22º de novembro de 2024];2(6):1-23. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/10085