Ferreira LG. ADEQUAÇÕES PEDAGÓGICAS: UMA REELEITURA REFLEXIVA DAS PRÁTICAS DOCENTES PARA ALUNOS SURDOS. REED [Internet]. 31º de dezembro de 2020 [citado 23º de abril de 2024];1(2):129-45. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/7312