SURVEY AND SAMPLING RESEARCH: ELEMENTARY THEORETICAL CONTRIBUTIONS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v1i2.7677

Keywords:

Survey, Sampling, Scientific Research Methodology

Abstract

When a searcher wants to investigate a problem, whose solution depends on information coming from people, a Survey research may be the suitable methodological procedure. This article has as main objective to discuss about the survey research theoretical, operational and ethically. It has as specific objectives to conceptualize survey by telling its characteristics, discussing its development through history, presenting its operational elements (technics and tools); to offer briefly theoretical aspects about sampling; to indicate the reaches and edges of the survey; to debate ethical issues to this sort of research; to exposure available tools for its execution in the Web. There is, at the end, a brief comment about the mainly selected works employed to compose this article. Which has its construction justified by being an input of elementary knowledges to enable researchers investigate using this sort of procedure. The base was two seminal works that discuss the survey research: Babbie (1999) and Fowler Jr. (2011). This article’s methodological construction is based on literary and electronic review. It was concluded that the operational elements, the data collection tools, the vantages and disadvantages were properly presented, as well as the reaches and edges of the survey research.

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Author Biography

Márcia Mineiro, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Pedagoga e Contadora, Mestra em Contabilidade, docente na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB); Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA); Pesquisadora dos Grupos: Pesquisa em Educação, didática e ludicidade (GEPEL) na UFBA e Educação Contábil na Contemporaneidade (GPEC) na UESB.

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Published

2020-12-31

How to Cite

Mineiro, M. (2020). SURVEY AND SAMPLING RESEARCH: ELEMENTARY THEORETICAL CONTRIBUTIONS. Revista De Estudos Em Educação E Diversidade - REED, 1(2), 284-306. https://doi.org/10.22481/reed.v1i2.7677

Issue

Section

Artigos