TY - JOUR AU - Correia, Thávyla Ellen Duarte AU - Oliveira, Larissa Kênia Silva AU - Silva, Lívia Rodriguês da AU - Santos, Wesley Henrique Medeiros dos AU - Barbosa, Monaliza Silva Amorim AU - Luna, Karla Patrícia de Oliveira PY - 2022/07/10 Y2 - 2024/03/29 TI - A sequência didática através das metodologias ativas para o ensino de biologia e suas contribuições na formação docente de bolsistas do Pibid JF - Revista de Iniciação à Docência JA - Rev. Ini. Doc VL - 7 IS - 1 SE - DO - 10.22481/riduesb.v7i1.10910 UR - https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/10910 SP - 94-114 AB - <p>As Sequências Didáticas (SD) são válidas para o ofício docente, e com as Metodologias Ativas (MA) tornam-se ferramentas úteis para o processo de ensino e aprendizagem. Assim, analisou-se a estruturação desses mecanismos por um relato de experiência de bolsistas Pibid de Biologia/Química, a qual uma SD com MA foi empregada na educação básica. Nesse viés, encontros e ações didáticas foram propostas refletindo pressupostos teóricos e metodológicos da literatura, mobilizando os conhecimentos prévios, objetivos educacionais, a pesquisa, contextualização e outros assuntos capazes de serem adaptados ao contexto social. Sendo vultoso, a inclusão da SD para propor mudanças e encorajar profissionais da área educacional a refazer seus planejamentos e construir saberes pedagógicos desde a formação inicial.</p> ER -