TY - JOUR AU - Mendonça, Liz Batista AU - Soares, Moisés Nascimento PY - 2018/03/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Influência do Pibid-Uesb na construção da identidade docente de Licenciandos de Ciências Biológicas JF - Revista de Iniciação à Docência JA - Rev. Ini. Doc VL - 2 IS - 2 SE - DO - 10.22481/rid.v2i2.3295 UR - https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/3295 SP - AB - <p>O artigo é um recorte de um trabalho de conclusão de curso que se propôs investigar se alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UESB-Jequié, participantes do <em>Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID</em>, atribuíram alguma influência do referido programa no despertar ou não do desejo de almejar a carreira docente. A pesquisa realizada teve cunho qualitativo e os sujeitos participantes foram 8 alunos, cursistas do último semestre da referida Licenciatura. O instrumento utilizado para coleta de dados foi a entrevista semi-estruturada e a análise dos dados foi feita através de análise de conteúdo. Os resultados mais relevantes citados nas respostas dos entrevistados, para cada categoria foram: a importância da relação teoria e prática nas atividades desenvolvidas no Programa; o processo de mudanças por eles sofrido, percebido como fundamental para a construção de suas identidades; e as especificidades de cada subprojeto, que ajudaram a promover experiências inteiramente particulares, sendo importantes para a compreensão de quais influências foram relevantes para despertar o interesse em ingressar na carreira docente.</p> ER -