Concário, M. 2020. Análise da conversa e critérios de textualidade: contribuições de estudos do discurso para pesquisas em sala de aula. Revista de Iniciação à Docência. 5, 2 (ago. 2020), 6-19. DOI:https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v5i2.7157.