LOPES, D. C. Contribuições do estágio curricular supervisionado na formação e prática docente: análise com estudantes do curso de Pedagogia da UFPR. Revista de Iniciação à Docência, [S. l.], v. 9, n. 1, p. e13688, 1-21, 2024. DOI: 10.22481/riduesb.v9i1.13688. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/13688. Acesso em: 3 jul. 2024.