MAFRA, S. M.; KIELING, S. F. Preparação do professor para o Ensino de Alunos com Deficiência: Estudo de Caso em uma Instituição Federal de Ensino. Revista de Iniciação à Docência, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 209-226, 2022. DOI: 10.22481/riduesb.v7i1.10315. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/10315. Acesso em: 28 set. 2022.