ESTÁGIO DOCÊNCIA DURANTE A FORMAÇÃO DE MESTRANDOS NA ÁREA DE SAÚDE COLETIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

  • Núbia Samara Caribé de Aragão
  • Sarah Santos Conceição
  • Cinthia Soares Lisboa
  • Carla Alencar Cruz
  • Carlito Lopes Nascimento Sobrinho

DOI:

https://doi.org/10.22481/rsc.v15i4.4273

Resumo

O presente artigo tem como objetivo descrever a experiência de quatro mestrandos durante o estágio docência, com abordagem qualitativa e descritiva. Este estágio é uma atividade curricular para estudantes de cursos de pós-graduação stricto sensu, determinado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) na Resolução 065/99, alterada pela Resolução 013/00, que tornou obrigatório para bolsistas de demanda social da CAPES a participação em estágio supervisionado. O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Estadual de Feira de Santana (PPGSC/UEFS) tem por objetivo a formação de profissionais docentes e pesquisadores na área da Saúde Coletiva. Para essa formação oferece o estágio docência, com carga horária mínima de 30 horas, em várias disciplinas do Departamento de Saúde da UEFS, vinculadas à saúde coletiva, sempre sob a supervisão de um professor. O estágio docência foi desenvolvido na disciplina Epidemiologia e Bioestatística, do curso de graduação em Odontologia, com carga horária semestral de 60 horas, nos meses de março a julho de 2018. A experiência do estágio docência permitiu aos mestrandos o primeiro contato com a docência no ensino superior. Os mestrandos desenvolveram um trabalho relevante na execução da disciplina em questão, auxiliando os docentes na resolução de determinadas situações, a fim de contribuir no processo de formação dos alunos. O estágio docência contribuiu de maneira significativa, como uma experiência enriquecedora para a formação docente, dos futuros mestres em saúde coletiva. Nesse sentido, considera-se que este estudo poderá subsidiar reflexões futuras acerca do ensino-aprendizagem, bem como na formação dos futuros professores do ensino superior.

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Publicado

2020-02-14

Como Citar

Samara Caribé de Aragão, N., Santos Conceição, S., Soares Lisboa, C., Alencar Cruz, C., & Lopes Nascimento Sobrinho, C. (2020). ESTÁGIO DOCÊNCIA DURANTE A FORMAÇÃO DE MESTRANDOS NA ÁREA DE SAÚDE COLETIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Revista Saúde.Com, 15(4). https://doi.org/10.22481/rsc.v15i4.4273

Edição

Seção

Relato de experiência