Weber, J. B. de C., & Rocha, R. S. . (2024). A deficiência intelectual e a adaptação de atividades de Língua Inglesa nas perspectivas da teoria interacionista e da educação inclusiva. Sertanias: Revista De Ciências Humanas E Sociais, 5(2), 1-30. https://doi.org/10.22481/sertanias.v5i2.14964