WEBER, J. B. de C.; ROCHA, R. S. . A deficiência intelectual e a adaptação de atividades de Língua Inglesa nas perspectivas da teoria interacionista e da educação inclusiva. Sertanias: Revista de Ciências Humanas e Sociais, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 1-30, 2024. DOI: 10.22481/sertanias.v5i2.14964. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/sertanias/article/view/14964. Acesso em: 6 jan. 2025.