Hillesheim, Selma Felisbino, e Méricles Thadeu Moretti. “Congruência Semântica: Implicações didáticas No Ensino Da Regra Dos Sinais”. Intermaths 1, no. 1 (novembro 30, 2020): 101–118. Acesso em maio 21, 2026. https://periodicos2.uesb.br/intermaths/article/view/7603.