da Rosa, N.T. et al. 2022. Consciência fonológica na Educação Infantil: diálogos com estudos que respaldam a importância da estimulação para o processo futuro de alfabetização. Língu@ Nostr@. 10, 2 (dez. 2022), 2–24. DOI:https://doi.org/10.29327/232521.9.1-19.