CARMO, Bougleux Bomjardim da Silva; Ribeiro Maria D ́Ajuda Alomba. Hot potatoes como apoio didático no ensino dos marcadores discursivos. Língu@ Nostr@, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 14–31, 2016. DOI: 10.22481/lnostra.v4i1.13256. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/lnostra/article/view/15571. Acesso em: 21 maio. 2026.