FERREIRA, Aparecida de Jesus. Epistemologias do letramento racial crítico no contexto brasileiro: Identidades de professoras de línguas estrangeiras e interseccionalidades com raça, gênero e classe social. Língu@ Nostr@, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 130–156, 2021. DOI: 10.29327/232521.8.1-8. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/lnostra/article/view/15637. Acesso em: 21 maio. 2026.