DAVID, Ricardo Santos. Uma análise da sintaxe de regras de concordância empregadas em textos escritos por alunos da educação básica: considerações relevantes para serem analisadas. Língu@ Nostr@, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 85–96, 2017. DOI: 10.22481/lnostra.v5i1.13235. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/lnostra/article/view/15691. Acesso em: 21 maio. 2026.