DA ROSA, Neiva Terezinha; CÓTA, Silvana; GODOY, Dalva Maria Alves. Consciência fonológica na Educação Infantil: diálogos com estudos que respaldam a importância da estimulação para o processo futuro de alfabetização. Língu@ Nostr@, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 2–24, 2022. DOI: 10.29327/232521.9.1-19. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/lnostra/article/view/16570. Acesso em: 21 maio. 2026.