MOUTINHO, Michell; PICANÇO, Gessiane. Índices de leiturabilidade e os textos didáticos: uma questão a ser discutida. Língu@ Nostr@, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 124–147, 2025. DOI: 10.29327/232521.9.1-24 . Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/lnostra/article/view/16573. Acesso em: 21 maio. 2026.