CHUVAS NASCHOLD, A. (2026) “ Pela sinergia didática: a ecoalfabetização como arquitetura integradora para a escola pública real: La ecoalfabetización como arquitectura integradora para la escuela pública real”, Língu@ Nostr@, 14(1), p. e-19820. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/lnostra/article/view/19820 (Acesso em: 10 agosto 2026).