CHUVAS NASCHOLD, ANGELA. “ Pela Sinergia didática: A ecoalfabetização Como Arquitetura Integradora Para a Escola Pública Real: La ecoalfabetización Como Arquitectura Integradora Para La Escuela Pública Real”. Língu@ Nostr@, vol. 14, nº 1, agosto de 2026, p. e-19820, https://periodicos2.uesb.br/lnostra/article/view/19820.