da Rosa, Neiva Terezinha, Silvana Cóta, e Dalva Maria Alves Godoy. “Consciência fonológica Na Educação Infantil: Diálogos Com Estudos Que Respaldam a importância Da estimulação Para O Processo Futuro De alfabetização”. Língu@ Nostr@ 10, no. 2 (dezembro 19, 2022): 2–24. Acesso em maio 21, 2026. https://periodicos2.uesb.br/lnostra/article/view/16570.